Поручения, как форма организации трудовой деятельности детей дошкольного возраста, дают возможность воспитателям повседневно, систематически приобщать детей к посильному труду, создают в группе деловую атмосферу. Для того чтобы поручения оказывали на ребенка воспитательное воздействие и служили действенным средством нравственного воспитания, они всегда должны содержать конкретную цель и воспитательную задачу. Особенно распространены поручения в средней группе.

      В нашей средней «А» группе «Теремок» ребята выполняют такие поручения: поливают комнатные растения, раздают дощечки  для занятий с пластилином и разбирают его  по цвету после занятия, собирают и расставляют санки после прогулки, проверяют, как сложена одежда перед сном, вытирают пыль на полочках, складывают коробочки настольных игр, раскладывают карандаши для занятий, листы бумаги, кисточки, убирают и моют баночки после рисования красками. Выполняя эти поручения ребята приучаются действовать целенаправленно, осознавая, что они выполняют задания взрослых. А самое главное, делают они это с большим удовольствием и любовью.