Педагогами во всем мире справедливо замечено, что дети куда лучше познают мир не через слова взрослых или картинки из книжки, а через собственные ощущения, через собственные действия. Опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность, мыслительную деятельность. В каждом опыте раскрывается причина наблюдаемого явления, дети подводятся к суждениям, умозаключениям. Опыты имеют большое значение для осознания детьми причинно-следственных связей.

Дошколята из второй младшей группы «Семицветик» в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой, выявили такие свойства воды как прозрачность, текучесть, узнали, какие предметы плавают, а какие тонут.