Вряд ли найдется ребенок, который не любил бы играть с водой – брызгаться, переливать воду из емкости в емкость, запускать кораблики и бросать игрушки в воду. Во избежание неприятных инцидентов с водой в виде мокрых полов, промокшей одежды и забрызганных стен, желательно направить интерес ребенка к играм с водой в разумное русло. Как известно, игры с водой развивают познавательный интерес, наблюдательность  и мыслительную деятельность ребенка. Задача педагога – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать.

Воспитатель 1 младшей группы  Михайлова Лилия Радиевна вместе с детьми провела несколько игр-экспериментов с водой. Игра «Плавает или тонет?» развивает у ребенка мышление и память, учит концентрировать внимание. Игра «Теплый – холодный» -  закрепляет знания свойств воды: прозрачная, теплая, холодная.